교육의수익과비용)교육수익의槪念과측정및교육비용의형태
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교육수익의 영역은 다음과 같다.
· 심리학적 인지적 영역 : 지식, 지능, 사고능력, 기술, 특별한 적성, 학업
성취도
· 심리학적 정이적 영역 : 자아정이 , 흥미, 가치관, 태도, 신념, 성취를 위한 추진력, 만족도
· 행동학적 인지적 영역 : 교육달성 수준, 소득, 표창, 포상
· 행동학적 정이적 영역 : 진로선택, 취미, 정신건강, 시민(市民)정신, 대인 관계
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다.
또 교육의 수익유형은 인지적 차원과 심리적 차원으로 측정(測定) 할 수 있는
데, 여기서 인지적인 차원은 추리력과 논리성과 같은 고등정신 기능의 이
용을 요구하는 행동을 뜻하며, 비인지적 차원 또는 정이적 차원은 학생의
태도, 가치관, 자아정이 , 열망 그리고 사회적 및 대인관계에 관계되는 행
동으로 정이되고 있다아 이것은 또 資料의 성격, 즉 심리학적 資料이냐 또
는 행동학적인 資料이냐에 따라 2차원적으로 분류할 수도 있다아 심리학적
인 資料는 개인의 내적인 상태 또는 characteristic(특성)에 관계되는 것이며 행동학적인
資料는 개인의 observation대상 행동에 관계되는 짓이다. 교육
의 수익에 대한 측정(測定) 은 수익유형과 資料유형에 따라서 함께 분류될 수 있
다.
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레포트/경영경제
교육의수익과비용)교육수익의槪念과측정및교육비용의형태
교육의수익과비용)교육수익의槪念과측정및교육비용의형태
교육의수익과비용)교육수익의槪念과측정및교육비용의형태
교육의 수익과 비용) 교육수익의 정이 과 측정(測定) 및 교육비용의 형태
목차
* 교육의 수익과 비용
Ⅰ. 교육의 수익
1. 교육수익의 정이
2. 교육수익과 소득과의 관련성
3. 교육수익의 측정(測定) 에 관한 theory
1) 현재가치 analysis(분석) 방법
2) 투자수익률 analysis(분석) 방법
Ⅱ. 교육의 비용
1. 공교육비와 사교육비
2. 직접교육비와 간접교육비
3. 인건비, 운영비, 시설비
* bibliography
* 교육의 수익과 비용
1. 교육의 수익
1) 교육수익의 정이
교육의 수익은 경제적인 것과 비경제적인 것이 있다아 교육수익analysis(분석) 에
대한 접근법은 학자에 따라 다양하며 어떤 측정(測定) 방법일지라도 완벽한 분
석은 불가능하다는게 일반적인 견해이다. 와그너(Wagner)의 고등교육분
석은 대표적인 교육의 수익에 대한 접근을 제시하나 그가 확인한 교육의
수익인 `문명의 발전`, `연구활동` 등을 측정(測定) 하는 데 많은 어려움을 안고
있다아 즉 문명의 발전은 너무 광범위한 정이 이므로 어떤 기준을 정해 측
정한다는 것이 쉬운 일은 아니며 연구활동도 한 대학교수의 출판된 서적
이나 논문의 수를 계산하는 것처럼 만족스러운 연구가치의 측정(測定) 은 불가
능하다. 행동학적인 資料는 사
람과 환경과의 상호작용이므로 사회학적인 것으로 대칭되기도 한다.