청소년기 심리사회적 발달
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adolescent(청소년)은 자기주장이 강해지면서 권위주의에 거부감을 표현하는 경향이 증대되고, 이에 따라 부모와의 관계에서 갈등이 ...
adolescent(청소년)기 심리사회적 발달
목차
adolescent(청소년)기 심리, 사회적 발달
I. 사회성의 발달
II. 교우관계
III. 정서적 발달
IV. 자아정체감의 확립
1. 정체감 성취
2. 정체감 유실
3. 정체감 혼란
4. 정체감 유예 혹은 일시적 정지
서지사항
adolescent(청소년)기 심리 사회적 발달
헤비거스트에 의하면 adolescent(청소년)기는 개인의 신체적 정서적 성숙이 이루어지는 시기로서 가장 중요한 심리 사회적 처리해야할문제는 자아정체감의 확립이라고 하였다. adolescent(청소년)기에는 교우 관계를 통해 또래와 상호작용하는 방…(省略)
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순서
다. 행동에는 일관성이 없어서 의존과 자립처럼 서로 양립할 수 없는 욕구가 강하게 나타나는 것이 특징이다. 그 밖의 처리해야할문제로는 또래 이성과의 건강한 관계 형성, 적절한 성역할, 부모나 기타 성인들로부터 정서적으로 독립하는 것, 일련의 가치 및 윤리체계를 획득하는 것이 있따
I. 사회성의 발달
adolescent(청소년)기가 되면 가정에서 보내는 시간보다 친구들과 보내는 시간이 증가하면서 부모와 접촉하는 시간이 점차 줄어든다.
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청소년기 심리사회적 발달
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청소년기 심리사회적 발달
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adolescent(청소년)기 심리사회적 발달
목차
adolescent(청소년)기 심리, 사회적 발달
I. 사회성의 발달
II. 교우관계
III. 정서적 발달
IV. 자아정체감의 확립
1. 정체감 성취
2. 정체감 유실
3. 정체감 혼란
4. 정체감 유예 혹은 일시적 정지
서지사항
adolescent(청소년)기 심리 사회적 발달
헤비거스트에 의하면 adolescent(청소년)기는 개인의 신체적 정서적 성숙이 이루어지는 시기로서 가장 중요한 심리 사회적 처리해야할문제는 자아정체감의 확립이라고 하였다. adolescent(청소년)은 자기주장이 강해지면서 권위주의에 거부감을 표현하는 경향이 증대되고, 이에 따라 부모와의 관계에서 갈등이 많아진다. 그 밖의 처리해야할문제로는 또래 이성과의 건강한 관계 형성, 적절한 성역할, 부모나 기타 성인들로부터 정서적으로 독립하는 것, 일련의 가치 및 윤리체계를 획득하는 것이 있따
I. 사회성의 발달
adolescent(청소년)기가 되면 가정에서 보내는 시간보다 친구들과 보내는 시간이 증가하면서 부모와 접촉하는 시간이 점차 줄어든다. 또한 자아 항상성이 싹트기 스타트하면 집단에서 벗어나 옷차림과 언어 등에 개성이 나타나고 자신만의 흥미가 생기며 주관을 갖게 된다된다. adolescent(청소년)은 집단 구성원이 되는 것만으로 만족하지 않고 구성원들로부터 인정받으려는 욕구가 강하며, 자신의 판단과 다른 경우에도 집단 구성원의 意見(의견)을 따르는 경향이 있따
생각하는 것뿐만 아니라 머리 모양, 음악 취향, 연어, 옷차림까지도 서로 닮아 가는데, 이것이 바로 또래文化(문화)다.
adolescent(청소년)은 학령 전기나 학령기의 아동보다 좀 더 구조화되고 통합된 또래집단을 형성한다. 이 시기에는 다른 어느 때보다도 또래집단의 影響을 많이 받는다.
II. 교우관계
아동기와 달리 adolescent(청소년)기가 되면서 부모와 성인으로부터의 지지보다 또래로부터의 지지와 이해가 더 필요하게 되면서 이를 통해 사회성이 발달한다.