[아동발달의 제 이론] 정신分析(분석)이론, 자아심리이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 인지이론, 인본주의이론
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작성일 20-09-30 13:37본문
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프로이트의 정신analysis(분석) theory 이 대인관계 측면이나 사회적 측면을
고려하지 않고, 인간을 수동적 ? 피동적 존재로만 규…(To be continued )
레포트/사범교육
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순서
다. 각 theory 은 아동 발달의 범위와 아
동의 발달이 생물학적 유전에서 기인하는가 혹은 環境(환경)에서 기인하는가, 동기 유발과 학습
assignment 등의 상이함에 내용의 차이를 보이고 있따 일반인이나 전문가에 의해 아동발달을 說明(설명) 하기 위해 많이 받아들여지고 있는 theory 으로 우리 책에서는 정신analysis(분석) theory , 자아심리 theory , 행동주의 이를, 인지 theory , 인본주의 theory 을 대표적으로 說明(설명) 할 것이다. 무조건적, 긍정적 대우
Ⅲ. 서지사항
Ⅰ. 서론
아동의 발달을 이해하기 위한 다양한 theory 이 존재한다.
정신analysis(분석) theory 은 무의식적 결정론에 근거한 성격심리학이자 발달 theory 으로 아동기의 정
신적 외상을 중요시한다. 구체적 조작기
5. 인본주의 theory
1) 매슬로의 theory
가. 생리적 욕구
나. 안전 욕구
다. 소속과 애정이 욕구
라. 자존감 욕구
마. 자아실현 욕구
2) 로저스의 theory
가. 긍정적 대우에 대한 욕구
나. 가치의 조건
다.
설명
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[아동발달의 제 theory ] 아동발달의 정신analysis(분석) theory , 자아심리theory , 행동주의theory , 사회학습theory , 인지theory , 인본주의theory
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신analysis(분석) theory
1) 출생: 외상의 스타트
2) 구순기(0~1세)
3) 항문기(1~3세)
4) 남근기(3~5세)
5) 잠재기(6~사춘기)
6) 생식기(사춘기)
2. 자아심리 theory
1) 유아기(출생-1세): 신뢰감 대 불신감
2) 아동 초기(2-3세): 자율 대 수치심
3) 놀이기(4-6새): 주도성 대 죄의식
4) 학령기(6-11세): 근면성 대 열등감
5) youth기(11-15세): 자아정체성 대 정체성 혼란
3. 행동주의 theory 과 사회학습 theory
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
3) 觀察학습과 사회학습 theory
4. 인지 theory
1) 감각운동기
2) 전조작기
가. 전槪念적 단계
나. 직관적 사고 단계
다. 구체적 조작기
5. 인본주의 theory
1) 매슬로의 theory
가....
[아동발달의 제 theory ] 아동발달의 정신analysis(분석) theory , 자아심리theory , 행동주의theory , 사회학습theory , 인지theory , 인본주의theory
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신analysis(분석) theory
1) 출생: 외상의 스타트
2) 구순기(0~1세)
3) 항문기(1~3세)
4) 남근기(3~5세)
5) 잠재기(6~사춘기)
6) 생식기(사춘기)
2. 자아심리 theory
1) 유아기(출생-1세): 신뢰감 대 불신감
2) 아동 초기(2-3세): 자율 대 수치심
3) 놀이기(4-6새): 주도성 대 죄의식
4) 학령기(6-11세): 근면성 대 열등감
5) youth기(11-15세): 자아정체성 대 정체성 혼란
3. 행동주의 theory 과 사회학습 theory
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
3) 觀察학습과 사회학습 theory
4. 인지 theory
1) 감각운동기
2) 전조작기
가. 전槪念적 단계
나. 직관적 사고 단계
다.