1매슬로AMaslow Nursing 과 4학년 교육심리학 공통 1. 매슬로우(Ma..
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작성일 20-06-10 12:22
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간호학과 4학년 교육심리학 공통 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 및 교육적 시사점을 논하고, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 .. , 1매슬로AMaslow 간호학과 4학년 교육심리학 공통 1. 매슬로우(Ma..간호학과방송통신 , 매슬로AMaslow 간호학과 학년 교육심리학 공통 매슬로우 Ma
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Nursing 과 4학년 교육심리학 공통 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 및 교육적 시사점을 논하고, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 ..
看護學(간호학)과 4학년 교육심리학 공통
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 및 교육적 시사점을 논하고, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명(說明)하시오
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 매슬로(A. Maslow)theory(이론)의 특징과 장단점
1. 인본주의 심리학의 인간관
2. 매슬로(A. Maslow)theory(이론)의 특징 : 매슬로의 동기 위계설
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정과 소속의 욕구
4) 존중의 욕구
5) 자아실현 욕구
6) 매슬로 동기 위계설의 수정
3. 매슬로(A. Maslow)theory(이론)의 장단점 : 매슬로의 동기 위계론에 대한 비판
1) 매슬로 theory(이론)의 장점(長點) 및 의의
2) 매슬로 theory(이론)에 대한 단점 및 비판
3) 매슬로 동기 위계설의 보완 : 앨더퍼의 theory(이론)
Ⅲ. 계속적 강화와 간헐적 강화
1. 강화(reinforcement) 의 관념
2. 강화계획
결 론
看護學(간호학)과 4학년 교육심리학 공통
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 및 교육적 시사점을 논하고, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명(說明)하시오
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 매슬로(A. Maslow)theory(이론)의 특징과 장단점
1. 인본주의 심리학의 인간관
2. 매슬로(A. Maslow)theory(이론)의 특징 : 매슬로의 동기 위계설
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정과 소속의 욕구
4) 존중의 욕구
5) 자아실현 욕구
6) 매슬로 동기 위계설의 수정
3. 매슬로(A. Maslow)theory(이론)의 장단점 : 매슬로의 …(생략(省略))
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