[공과기술] 유비쿼터스 컴퓨팅과 교육정보화 / 유비쿼터스 컴퓨팅과 교육정보화 목 차 I.
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[공과기술] 유비쿼터스 컴퓨팅과 교육정보화 / 유비쿼터스 컴퓨팅과 교육정보화 목 차 I.
설명
“앞으로 10년 뒤 우리의 학교 교실에서는 다음과 같은 일이 생길 것이다.
유비쿼터스 컴퓨팅과 교육정보화 목 차 I. 序ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ...
4. 우리나라 e-러닝 現況(현황) ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p.6~7
1. 정보의 역기능ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 19~20
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V. 부작용 및 정보의 역기능
Ⅰ. 序
II. 교육정보화의 의의와 발달과정, 현재 우리나라 교육정보화 現況(현황)
목 차
VI. 정책적 시사점 및 제언ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 21~22
유비쿼터스 컴퓨팅과 교육정보화 목 차 I. 序ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ...
3. 교육정보화 現況(현황) ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 6
1. 교육정보화 의의ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 4
2. 교육정보화의 발달 과정ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp. 4~5
III. 유비쿼터스 컴퓨팅과 교육의 future
공과기술 유비쿼터스 컴퓨팅과 교육정보화 유비쿼터스 컴퓨팅과 교육정보화 목 차 I.
1. 교육environment의 future 시나리오ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp. 15~18
지금으로부터 10여 년 전 조선일보 사회면에 다음과 같은 글이 실렸다. 중학교 2학년 국어시간에 학생들은 ‘사랑방 손님과 어머니’라는 소설을 배우기 위하여 칠판 위에 있는 대형 스크린을 펼치고 이 소설을 배경으로 한 영화를 관람한 다음 컴퓨터를 통하...
2. 교육방법의 변화ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 17~18
VII. 結ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p.23
IV. future 교육 environment의 변화 시나리오
1. 정보기술의 발전과 교육ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp. 9~13
2. MIT Media Lab의 future 교육에 대한 연구ㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 14~15
I. 序ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 3
5. 문제가되는점 및 이슈ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp. 8
유비쿼터스 컴퓨팅과 교육정보화
2. 기술과 진화ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 20~21
레포트 > 공학,기술계열
Reference Listㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp.24
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