[사회과학][사회복지개론 book report] ‘딥스’를 읽고
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작성일 20-08-26 15:27
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문제아에서 천재가 되었다고 지은 題目은 충분히 독자의 호기심을 자극할 만 하지만 책을 다 읽고나서 난 독자들은 도대체 딥스가 천재가 어떻게 되었다는 것인지 이해 할 수 없을 것이다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 적응 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 물론 처음에 문제아 이였던 딥스가 놀이치료를 받고 호전되는 과정이 나와 있지만, 천재…(투비컨티뉴드 )
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[사회과학][사회복지개론 book report] ‘딥스’를 읽고
설명
다. 책을 읽고나서 과제課題를 해야 한다는 무의식이 머리 속에 깊이 박혀서 그랬는지 복지관에 200권이 넘는 책들 사이에 한눈에 책 題目이 들어왔다. 스토리가전개가 너무나 엉성하고 매끄럽지 못했다.
그리고 마지막으로 딥스는 자신과, 가족의 모든 것을 용서하고 자신을 찾는다.
내가 처음 접한 딥스 책은 효리원에서 지은 ‘문제아에서 천재가 된 딥스‘이었다.
그러나 책을 다 읽은 후 나는 슬슬 화가 나기 처음 했다.
사실 ’문제아에서 천재가 딥스‘는 본래 샘터사에서 나온 딥스의 책을 초등학생용으로 재구성 된 책이다. 책 중간 중간 그림도 그려져 있고, 원작 보다는 글씨도 적을 것을 예상하면 즐겁게 읽기 처음 했다. 題目이란 책 중에서 가장 중요한 부분으로 독자의 호기심을 자극 시킬 만한 아주 핵심적인 어휘이며, 題目만으로도 책의 느낌을 받을 수 있어야 한다. 이 변화는 주변의 환경들과, 가족들에게도 변화를 미쳐, 딥스이 아버지와 어머니, 동생들에게도 변화를 가져온다. 題目은 딥스가 문제아에서 천재가 되었다고 지었다.
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[사회복지개론 독서록 ] ‘딥스’를 읽고나서
題目: 딥스
지은이: V.M 액슬린
출판사: 샘터사
딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다. 우선적으로 題目선택이 적절하지 못했다. 사실 그림 있는 동화책을 좋아하는 나로서는 너무나 기쁜 일이 아닐 수 없었다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만나는 과정에서 딥스는 조금씩이지만 많은 변화를 가져다주었다.