[ 과학관 교육 호로그램이 초등학생들의 과학 학습 동기에 미치는 influence(영향) ]
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작성일 22-03-10 13:28
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-받으신 reference(자료)가 도움이 되어 좋은 결과물 만드시길 바랍니다. 과학 교육에 중요한 논제는 학생의 정이적 영역의 성취도가 학업 성취와 관련성을 가지나 우리나라 학생의 과학과 관련한 정이적 영역의 성취도는 낮은 것으로 나타난다. - 공개된 자료 이기때문에 그대로 사용하는것은 권장하지 않습니다. - 신빙성있는 논문과 단행본 및 학회지 등을 활용해 작성하였고 - 출처가 불명확한 사이트의 카페글, 블로그 등의 내용은 사용하지 않았습니다.
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해당 작성문서는 주제에 맞게 작성된 완성본입니다.
설명
안녕하세요. 해당 작성문서는 주제에 맞게 작성된 완성본입니다. 따라서 과학에 대하여 무언가를 이뤄내는 결과에 대한 성취가 아닌 학생의 행동을 유발하고 목표를 정해 행동하도록 하는 내적 동기의 부여하여 과학 project 자체에 즐겁게 도전하는 과정을 경험하도록 하여 학업 성취에 영향을 주는 것이 과학교육의 목표가 된다.
다.
