[교육학] 국어 교과서 수록 현대소설 교육의 실제 윤흥길 장마
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작성일 19-09-24 04:30
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. 학습자가 상황을 파악한다는 것은 문학 작품을 이해하는 다양한 방법…(省略)
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[교육학] 국어 교과서 수록 현대소설 교육의 실제 윤흥길 장마
[교육학] 국어 교과서 수록 현대소설 교육의 실제 윤흥길 장마
레포트/사범교육
다. 문학작품을 받아들이는 것에 있어서 반드시 상황을 파악해야 되는 것은 아닐것이다.[교육학] 국어 교과서 수록 현대소설 교육의 실제 윤흥길 장마 , [교육학] 국어 교과서 수록 현대소설 교육의 실제 윤흥길 장마사범교육레포트 , 교육학 국어 교과서 수록 현대소설 교육 실제 윤흥길 장마
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국어 교과서 수록 현대소설 교육의 실제
윤흥길 `장마`
문학교육에 있어서 가장 중요한 것은 문학 작품 자체를 즐기고 문학의 즐거움을 아는 것이라 할 수 있다아 그래서 문학은 순수한 독자의 감정을 통해 받아 들여져야 함이 마땅하다. 윤흥길의 `장마`는 국어 (상)에 실린 소설로 이 단원에서는 `장마`를 통해 말을 하거나 글을 쓸 때 상황을 파악하는 것이 왜 중요한지 생각해 보고 상황을 파악하기 위해 어떤 점을 고려해야 하는지를 학생들에게 가르치고자 한다.
