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작성일 19-11-25 03:00
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방송통신/교육과
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유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 B형 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오... , 혼합연령프로그램 혼합연령프로그램의역사및이론적배경혼합연령 유아교육과 4학년..교육과방송통신 , 혼합연령프로그램 혼합연령프로그램의역사 이론적배경혼합연령 유아교육과 학년
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유아교육과 4학년 영유아프로그램(program]) 개발과평가 B형
혼합연령 프로그램(program]) 의 理論적 기초, 교육목표(goal) 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명(explanation)하시오.
목차
1. 혼합연령 프로그램(program]) 의 역싸 및 理論적 배경
1) 혼합연령 프로그램(program]) 의 역싸
2) 혼합연령 프로그램(program]) 의 理論적 배경
2. 혼합연령 프로그램(program]) 의 속성
1) 혼합연령 집단구성
2) 혼합연령 프로그램(program]) 의 장단점
3. 혼합연령 프로그램(program]) 의 교육과정
1) 교육목표(goal)
2) 교육활동의 운영
3) 혼합연령 프로그램(program]) 의 일과구성
4) 혼합연령 프로그램(program]) 의 environment(환경) 구성
5) 혼합연령 프로그램(program]) 의 실내 environment(환경) 구성
6…(투비컨티뉴드 )
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