[유아교육학] 부모 교육이 아동에게 미치는 效果와 / 부모 교육이 아동에게 미치
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작성일 21-04-30 20:50
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1. 가정 중심 부모교육의 유형 14
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서지사항 34
. 서 론
표 목 차
2. 부모-자녀 간의 의사소통에 미치는 영향 26
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 당위성과 목적 1
3. 부모교육의 theory 적 체계 10
“어린이의 발달과 학습에서 부모의 역할이 중요하다”는 이슈는 1980년대 이후 전문가들과 부모들의 공감을 일...
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2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형 22
순서
ƒ. 연구의 당위성과 목적
표 2 유아 교육 기관 홈페이지 내용 31
2. Internet 웹기반을 통한 부모교육 활성화 measure(방안) 30
부모교육이 아동에게 미치는 effect와
부모교육이 아동에게 미치는 效果와 부모교육 활성화 plan 목 차 Ⅰ. 서...
2. 연구문제 및 방법 2
표 1 부모교육 프로그램(program]) 의 장점(長點) 25
1. 대상별 property(특성)을 고려한 measure(방안) 29
Ⅵ. 結論 및 제언 32
부모교육 활성화 measure(방안)
Ⅴ. 부모교육의 활성화 measure(방안) 29
목 차
2. 부모교육의 당위성 6
Ⅱ. 부모교육의 관념 및 theory 적 체계 4
Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게 미치는 영향 24
부모교육이 아동에게 미치는 효과와 부모교육 활성화 방안 목 차 Ⅰ. 서...
ԩC는 정보화, 세계화, 개방화, 다원화의 시대에 맞는 교육을 통해 타인과 민주적인 사회적 관계를 맺고 더불어 살 수 있는 인간상을 요구한다. 특히 학교교육은 다양한 능력을 계발하고 길러주는 교육으로 change(변화)해야 하며 이와 함께 부모들의 역할 또한 예전의 방관자적 태도에서 적극적인 참여로의 change(변화)를 필요로 한다. 또한 다양한 culture와 가치관이 공존하게 될 未來(미래)에는 특히 단순한 논리 수학적 능력과 창의력뿐만 아니라 윤리의식, 감수성, 그리고 건강한 자아 정체감과 안정된 정서 등이 중요한 인간적 능력으로 평가되며 획일화된 인간이 아니라 다양한 능력과 개성을 지닌 인간상이 요구한다. 이 때문에 지적 능력만을 goal(목표) 로 교육시키는 학교교육만으로는 未來(미래)의 인간상을 만들어내기엔 역부족하다.
유아교육학 부모 교육이 아동에게 미치는 효과와 부모 교육이 아동에게 미치
1. 부모교육 프로그램(program]) 의 장점(長點) 24
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Ⅲ. 부모교육 프로그램(program]) 의 유형 14
1. 부모교육의 관념 4
[유아교육학] 부모 교육이 아동에게 미치는 效果와 / 부모 교육이 아동에게 미치
다.
