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작성일 20-05-08 04:33

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II. 학생들이 좋아하는 교사와 싫어하는 교사

하트(F. W. Hart)가 고등학교 학생 10,000명에 대해 질문지를 사용하여 그들

교사의 자질

목차

교사의 자질

I. 교사의 자질

II. 학생들이 좋아하는 교사와 싫어하는 교사
1. 학생들이 가장 좋아하는 교사
2. 학생들이 싫어하는 교사
3. 학생들이 좋아하는 교사의 자질

Reference List
교사의 자질

I. 교사의 자질

교육 본래의 goal(목표) 달성은 교사와 학생 간에 서로를 존중하는 관계 속에서 양자 간의 원만한 상호작용을 통하여 이룩된다 델비(E. O. Melby, 1963: 98-99)는 학생에 대한 교사의 바람직한 관계를 아래와 같이 지적하고 있따

1/ 자기 학생을 존중한다.
3/ 인간의 가능성을 높이 평가한다.
2/ 학생을 신뢰한다.
4/ 희망적인 관점에서 인간을 본다.
3/ 인간의 가능성을 높이 평…(생략(省略))



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다.
2/ 학생을 신뢰한다.
6/ 받아들이는 힘이 강하다.





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교사의 자질

목차

교사의 자질

I. 교사의 자질

II. 학생들이 좋아하는 교사와 싫어하는 교사
1. 학생들이 가장 좋아하는 교사
2. 학생들이 싫어하는 교사
3. 학생들이 좋아하는 교사의 자질

Reference List
교사의 자질

I. 교사의 자질

교육 본래의 goal(목표) 달성은 교사와 학생 간에 서로를 존중하는 관계 속에서 양자 간의 원만한 상호작용을 통하여 이룩된다 델비(E. O. Melby, 1963: 98-99)는 학생에 대한 교사의 바람직한 관계를 아래와 같이 지적하고 있따

1/ 자기 학생을 존중한다.
5/ 인간을 사랑할 줄 안다.
REPORT 74(sv75)


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